Sistema Orquestal Endógeno Infantil en Portadas 09/07/08

Entrevista hecha por La Alcaldia Mayor a Willians Zárraga, Director del Sistema Orquestal Endógeno Infantil

William Zárraga, Director del Sistema Orquestal Endógeno Infantil

“Queremos profundizar la enseñanza de la música en cualquier zona desasistida culturalmente”

El Sistema Orquestal Endógeno Infantil, proyecto que cuenta con el respaldo de la Alcaldía Mayor, surge con la iniciativa del profesor William Zárraga y el Núcleo Endógeno Tiuna El Fuerte, El Valle, con el objetivo abrir un espacio de inclusión musical a los niños y niñas de esa parroquia. Después de tres años este Sistema Orquestal integra otras comunidades como La Pastora, Camino de los Españoles, 23 de Enero y Bario El 70.


1. ¿Cómo defines el Sistema Orquestal Endógeno Infantil?

El Sistema Orquestal Endógeno Infantil surge como una idea de formación e inclusión, como la palabra lo señala, endógeno. Sistema porque venimos dentro de una formación dentro del Sistema Nacional de Orquestas en el cual continuamos nuestros estudios, somos músicos en formación. La idea es combinar ese Sistema de Orquesta, no crear una competencia con el ya establecido sino profundizar la formación de las orquestas comunitarias desde las bases, integrándolas como un proyecto de desarrollo endógeno que se combina con la experiencia recogida dentro del Sistema Nacional de Orquestas.

2. ¿Cuál crees que tu que es la diferencia entre el Sistema Nacional de Orquesta y este Proyecto de Sistema Orquestal Endógeno Infantil?

Básicamente lo que queremos es conformar la Orquesta Sinfónica Comunitaria y darle paso a las comunidades organizadas a que tomen la iniciativa de funcionar como células orquestales, inclusive reimpulsar el Sistema ya establecido con valores más humanistas, de inclusión, solidaridad, disciplina, concentración. Reforzamos los mismo valores pero desde la comunidad organizada, los colectivos, desde distinto factores sociales de los barrios, la idea es ir penetrando así en las zonas populares, así como hay un Barrio Adentro, construir Música Adentro. Queremos la enseñanza de la música, no solamente en Caracas sino, en cualquier zona que esté desasistida culturalmente.


3. ¿Cómo haría un Consejo Comunal que desee llevar este proyecto a su comunidad?

Debe dirigirse a nuestros espacios comunitarios como Tiuna EL Fuerte, Puerta Caracas, acudir a nosotros y establecer los mecanismos, siempre y cuando la comunidad esté organizada previamente y cuente con el espacio disponible para las clases. Después se articula para conseguir los instrumentos, afortunadamente contamos el respaldo de varias instituciones.

4. ¿Cuales son las instituciones que están involucradas en este proyecto?

Principalmente La Alcaldía Metropolitana y El Centro de Arte la Estancia, también las comunidades organizadas, los colectivos, el núcleo Endógeno Tiuna El Fuerte, docentes, padres y representantes. Es un proyecto que engloba una cantidad de factores que impulsan nuestros valores culturales, y el objetivo es darle acceso a los niños a la música.

5. ¿Cómo surge la idea de este proyecto, desde hace cuánto tiempo?

De manera personal, en mi cabeza surge la idea desde hace 14 años cuando me inicié en la música. Siempre me incliné por tener una orquesta cerca de la zona donde vivía, específicamente en El Valle, pero no se había concretado porque anteriormente no existía ese apoyo por parte de las instituciones para desarrollar un proyecto comunal, no había esa apertura comunal que se está dando con este proceso. Lo que hicimos fue combinar el concepto del Núcleo Endógeno Tiuna El Fuerte con el Sistema Orquestal Infantil y esta iniciativa ya tiene 3 años.

6. ¿En cuáles otras comunidades se desarrolla el proyecto?

La Pastora, Puerta Caracas, Barrio El 70, El Valle, Coche y tenemos varias células dentro de las misma parroquias, luego combinamos esas células y tenemos una Orquesta de Campo. Por ahora tenemos violón, viola, chelo, contrabajo y flauta dulce.

7. ¿Cuantos niños aproximadamente están participando?

Tenemos 82 pero ya estamos perfilándonos cerca de los 100 niños mientras esperamos que se vayan adaptando a las clases, mientras se acostumbran al instrumento y al horario.

8. ¿Cómo es el método de ingreso para los niños que quieren formar parte de la orquesta?

Básicamente la iniciativa, las ganas de hacerlo y de incluirse. No tenemos ningún requisito musical, ni exámenes, sino que le damos la oportunidad y el proceso se da por autoselección a medida que trascurre el tiempo.

9. ¿Cuáles son los eventos en los que ya han participado y cuáles son las actividades próximas?

Ellos han participado en espacios no convencionales como Tiuna EL Fuerte que es un trailer de camión rescatado que se convierte en tarima, nos hemos presentado en La Pastora, en el Camino de los Españoles, en el Barrio el 70, El 23 de Enero con el colectivo Alexis Vive, en programas de tv como en ANTV, plazas, museos, colegios, en fin, en espacios no convencionales. El próximo concierto se va a efectuar el 02 de agosto en los espacios recuperados de Sabana Grande.

10. ¿Ustedes aplican el Método Suzuki en la enseñanza de la música?

Sí, nosotros creemos en el talento nato del niño, pero también creemos en el músico por formación. El método Suzuki calza perfectamente con nuestra filosofía de instrucción porque es un método de inclusión y no de exclusión como es el método normal de un conservatorio, me refiero a los exámenes, a las pruebas auditivas que no estudian los factores emocionales de los niños. Suzuki, en cambio, se enfoca en la parte humanista y estamos reputando hacia eso. Nosotros estamos estudiando crear nuestro propio método de inclusión hacia la música venezolana, crear nuestro propio método Suzuki.

Datos de Interés
• El Sistema Endógeno Infantil le brinda los instrumentos a los niños en sus horas de ensayo.

• La instrucción musical en todas las comunidades es totalmente gratuita< /p>

• En la Orquesta Endógena Infantil pueden participar niños desde 5 hasta 14 años< /p>

• El Sistema tiene un sitio en internet http://endogenorquestal.blogspot.com/